The proper acquisition of reading skills is critical for children’s academic development, which impacts their further education, future employment opportunities, and overall well-being in adulthood. Therefore, varying degrees of reading difficulties pose significant risks to children’s academic success, motivation, and self-confidence, while also presenting challenges for both teachers and parents. Our previous research has demonstrated that music-based training programs effectively improve the language and reading skills of children with reading difficulties. In our current study, we aim to explore and understand the underlying processes behind reading difficulties, such as dyslexia, and to develop methods that offer simple, playful, and entertaining solutions to help children overcome these challenges. sikerességére, motivációjukra és önbizalmukra, kihívások elé állítják a tanárokat és szülőket egyaránt. Korábbi kutatásaink bizonyították, hogy az elsősorban zenére épülő tréningek sikeresen fejlesztik az olvasási nehézségekkel élő gyermekek nyelvi és olvasási képességeit. Jelenlegi vizsgálatunkban is arra törekszünk, hogy feltárjuk és megértsük az olvasási nehézségek, mint például a diszlexia hátterében rejlő folyamatokat és olyan módszereket dolgozzunk ki, melyek egyszerű, játékos, szórakoztató megoldást kínálnak a gyermekek számára ezen nehézségek leküzdésében.
